Incêndio em escola histórica revela abandono da educação no Paraná

O incêndio que devastou o Instituto Estadual de Educação Dr. Caetano Munhoz da Rocha, em Paranaguá, é um sinal alarmante do abandono da educação e do patrimônio público no Paraná. Embora não tenha havido feridos, a destruição deste edifício tombado representa uma perda significativa para a memória cultural do estado.

As chamas, intensificadas pela estrutura de madeira do prédio, ressaltam a necessidade de manutenção apropriada para construções antigas. Este incidente não é um evento isolado, mas sim um reflexo de problemas estruturais mais amplos na administração pública.

Enquanto a atenção se concentra nas chamas e nas operações de resgate, poucos discutem por que o prédio chegou a tal estado de abandono. A falha na manutenção não é um detalhe: é uma consequência de decisões políticas que priorizam projetos controversos em lugar do investimento na infraestrutura e na valorização dos profissionais da educação.

Com recursos sendo desviados para iniciativas que não contribuem para a real melhora no ensino, como a privatização da gestão escolar e a militarização das instituições, a estrutura básica da educação pública se deteriora. A tragédia em Paranaguá destaca este paradoxo; existe orçamento, mas a aplicação está distante das necessidades reais.

Essa situação levanta uma pergunta crucial: quanto custaria uma manutenção preventiva que poderia ter evitado o incêndio? A resposta é provavelmente bem inferior aos milhões que estão sendo gastos em projetos pouco eficazes. O que foi perdido vai além de uma construção; foi um capítulo da história do Paraná e um símbolo de formação e identidade coletiva.

O incêndio serve como um lembrete de que, ao negligenciar a manutenção e a educação, o Estado não apenas escolhe não cuidar, mas também opta pela destruição, revelando um abandono persistente que, embora silencioso, se torna visível de forma dramática.