Bolsista da Embrapa conquista o primeiro lugar pela segunda vez consecutiva

Sandy Cruz Santos, bolsista da área de nutrição animal, obteve o primeiro lugar no 16º Seminário de Iniciação Científica da Embrapa Tabuleiros Costeiros, em Sergipe.
O anúncio foi feito após a apresentação de oito projetos de pesquisa, avaliados por uma banca composta por especialistas da Universidade Federal de Sergipe (UFS) na quarta-feira (13).
✨ Este é o segundo triunfo consecutivo da estudante nesta competição.
O projeto vencedor, orientado pelo pesquisador Evandro Neves Muniz, abordou a 'Avaliação da produtividade e qualidade bromatológica da silagem de clones de capim-elefante'.
Em 2025, Sandy também conquistou o primeiro lugar com uma pesquisa semelhante, focando na produtividade e qualidade de silagem.
O 16º seminário contou com a participação de bolsistas do programa da Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe (Fapitec/SE), começando com uma palestra do professor Arthur Domingos de Melo da UFS.
Melo discutiu a polinização como serviço ecossistêmico e também participou da banca avaliadora, ao lado da professora Renata Silva Mann, do Departamento de Engenharia Agronômica da UFS.
✨ O seminário é uma etapa importante na formação técnica dos estudantes, promovendo a divulgação de pesquisas e a aproximação entre alunos e pesquisadores.
Os projetos abordaram uma variedade de temas, como agricultura digital, ciência de dados, e reprodução de pequenos ruminantes, mas a Embrapa não divulgou as notas individuais dos trabalhos.
Na classificação final, o segundo lugar foi ocupado por João Pedro Oliveira de Sousa Leão, com o projeto 'Microclima e consumo de água por ovinos: sensação térmica', orientado pelo pesquisador Ubiratan Piovezan.
Em terceiro, ficou Rafael Pinheiro da Silva Diniz, com o trabalho 'Avaliação da eficácia dos parâmetros seminais do exame andrológico na seleção de carneiros para a reprodução', sob a orientação de Hymerson Costa Azevedo.
O seminário visa fortalecer a pesquisa aplicada no ambiente acadêmico e manter uma tradição de incentivo à apresentação pública de resultados.
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